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楊東平:面對未來的挑戰用人類智能戰勝人工智能

作者:竹隱    欄目:新聞    來源:東方網    發布時間:2019-11-08 12:44

國家教育咨詢委員會委員、21世紀教育研究院院長楊東平演講。馬海燕攝

中新網北京11月6日電 (記者 馬海燕)“我們今天在現實生活中大量的教育創新到底是在顛覆改變應試教育,還是在提供更加精致的應試教育,用大數據全方位捆綁教師學生?”在2019騰訊ConTech論壇教育新生態現場,國家教育咨詢委員會委員、21世紀教育研究院院長楊東平向現場觀眾發問。他認為,真正的教育創新并不是用21世紀的技術去強化19世紀的教學,而我們今天在課堂中的應用大致上就是在重復這個過程。

“這兩天有兩項新科技進入課堂挑戰著我們的想象力,一個是小學生要求佩戴頭環,一個是量子波動速讀。”楊東平說,這個事實凸顯了新技術的使用困境。盡管我們的技術已經到了21世紀,但是整個教育思維還是19世紀,還在應試教育中難以自拔,跟人工智能時代的挑戰差距特別大。

國家教育咨詢委員會委員、21世紀教育研究院院長楊東平講述面向未來的不同姿態。馬海燕 攝

楊東平認為,今天無論是講教育現代化還是面向未來的教育,最核心的概念首先還是從應試教育突圍。“如果我們沒有一種全新的教育體制,是難以適應智能化時代的。”

“今天教育面臨來自兩個方面的壓力和挑戰:第一來自商業化和功利主義,第二來自技術領域。”楊東平說,所以聯合國教科文組織推反思教育,第一提出來要重新定義知識、學習和教育;第二提出要超越單純的功利主義和人力資本的理念。

面對當前的挑戰,有兩種不同的路線:第一種是技術主義,另一種是人本主義。楊東平說,毫無疑問得到資本推動的技術主義最強大。但與此同時,數字化時代對兒童未來成長造成的后果,我們幾乎一無所知。“很可能20年以后,這些技術已經落后了。至于用那種課堂監控的方式來評價教學效果,則涉及到更加復雜的一個倫理問題。”

楊東平舉了硅谷創新學校AltSchool的例子。這個學校關閉了實體學校,希望用計算機后臺提供面向每個兒童的個性化教學。但做了幾年以后,證明機器不能代替教師,而且大規模的網絡教育重新把教育變成了流水線式工廠化的教育。

楊東平強調,教育不等于學習,不等于學校,不等于讀書,不等于刷題。“面對不確定的時代,教育的理想是用人類智能戰勝人工智能,把人工智能關在人類價值的籠子里,使它具有人類價值的善的教育。”(完)

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